16
апреляДети с ограниченными способностями и их мохнатые друзья
Научные сотрудники Мурманска изучают феномен терапевтического воздействие общения детей с животными. Для детей прикованных к инвалидным коляскам и с очень серьезными нарушениями нервной системы были специально отобраны пять собак с мягким и дружелюбным темпераментом. Врачи считают, что общение с любимцами будет для детей-инвалидов мощнейшим импульсом для развития их социального поведения. В отличие от западных стран в России программы по интеграции инвалидов и социальной адаптации в сфере образования и трудовой занятости только только начинают занимать должное место. По словам правительственных чиновников и правозащитных групп, около 50 000 инвалидов получают образование на дому. 70 000 учатся в спецшколах и школах-интернатах. Но, по словам Олега Смолина, члена комитете Совета Федерации по науке и образованию, 20 0000 детей-инвалидов в России не получают образования вообще. Основная работа по социализации детей происходит непосредственно на занятиях. Для многих детей сам факт того, что он выходит из дома, идет на занятия, где его ждёт общение с собакой, становится очень немаловажным.
