15
октябряПочему я не сходил в библиотеку. 11 отмазок студентов
Престижный ВУЗ, старший курс, значительная часть студентов учится платно (не за свои, понятное дело, деньги - за родительские, а значит, что,
считай, не за чьи). Преподаватель дает задание прочитать к семинарскому занятию конкретный текст, особо подчеркнув, что состоит он из 250
страниц и в интернете его нет. Исходные данные: текст важен, времени - три недели, старшекурсники. Далее происходит вот что: вечером накануне
семинара преподавателю звонит староста группы и сбивающимся от волнения голосом сообщает, что случилось страшное - никто из студентов не смог
найти текст в интернете... Надо же, какая трагедия в Великую Предсеминарскую Ночь. На следующее утро, войдя в аудиторию, человек
видит спокойные лица студентов, абсолютно ни о чем не переживающие ("они же предупредили о форс-мажоре...") и спокойно им говорит, что все
предельно понятно, но чисто по человечески интересно - что же такое каждому могло помешать за ТРИ недели сходить в библиотеку и прочитать?
И не могли бы они взять и написать каждый о своей причине. Результаты рефлексии под катом.
Влюблен в эту версию: раньше не получалось - значит и пробовать не стоит! И еще две запасные причины...
Так напряженно искала, что не успела дойти до библиотеки...
А здесь три причины на выбор, причем они закольцовываются, что (по расчетам) должно было препода реально перезагружать постоянно.
Здесь одно сплошное палево, нервы и оговорки по Фрейду.
А эта еще и поучила!
Развод "по понятиям".
Мысль настолько грызла, что потом вообще все забылось.
Еще одно "учение жены щи варить". Представляю каково будет в будущем мужу этой студенточки.
Абсолютный лидер: не нравится атосфЭра. В стриптиз-баре все куда комфортнее.
считай, не за чьи). Преподаватель дает задание прочитать к семинарскому занятию конкретный текст, особо подчеркнув, что состоит он из 250
страниц и в интернете его нет. Исходные данные: текст важен, времени - три недели, старшекурсники. Далее происходит вот что: вечером накануне
семинара преподавателю звонит староста группы и сбивающимся от волнения голосом сообщает, что случилось страшное - никто из студентов не смог
найти текст в интернете... Надо же, какая трагедия в Великую Предсеминарскую Ночь. На следующее утро, войдя в аудиторию, человек
видит спокойные лица студентов, абсолютно ни о чем не переживающие ("они же предупредили о форс-мажоре...") и спокойно им говорит, что все
предельно понятно, но чисто по человечески интересно - что же такое каждому могло помешать за ТРИ недели сходить в библиотеку и прочитать?
И не могли бы они взять и написать каждый о своей причине. Результаты рефлексии под катом.
Влюблен в эту версию: раньше не получалось - значит и пробовать не стоит! И еще две запасные причины...
Так напряженно искала, что не успела дойти до библиотеки...
А здесь три причины на выбор, причем они закольцовываются, что (по расчетам) должно было препода реально перезагружать постоянно.
Здесь одно сплошное палево, нервы и оговорки по Фрейду.
А эта еще и поучила!
Развод "по понятиям".
Мысль настолько грызла, что потом вообще все забылось.
Еще одно "учение жены щи варить". Представляю каково будет в будущем мужу этой студенточки.
Абсолютный лидер: не нравится атосфЭра. В стриптиз-баре все куда комфортнее.
